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辽宁教育工作:七项特色活动 续写学雷锋新篇章
2013-03-29 15:27 宣传部  审核人:   (点击: )

编者按:日前,由辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅主管,辽宁教育宣传中心主办的《辽宁教育工作》在2013年第5期刊发题为《七项特色活动  续写学雷锋新篇章》的文章,该文全面报道了我校多年来用雷锋精神建校育人的特色与成果,现原文转载如下:

 

党十八大明确提出:“推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。为贯彻落实这一精神要求,推进雷锋精神传承与传播,美高梅手机版游戏在办学实践中,积极创新,勇于尝试,实施了七项特色“雷锋活动”,并取得了显著成绩。先后获得“全国五一劳动奖状”、“全国职工职业道德建设标兵单位”、“辽宁省校园文化建设品牌学校”和“辽宁省创先争优先进基层党组织”等荣誉称号。

 

特色一:打造校园“雷锋景观”

——让“雷锋”成为校园风景中最醒目的标识

 

作为全国唯一一所曾邀请雷锋到校做报告的高等院校,著名的《雷锋擦车》照的取景地,50年来,美高梅手机版游戏在办学底蕴中已深深镌刻上了“雷锋精神”的烙印。

 

为更好地营造“学雷锋”校园文化环境,学校积极打造了许多特色校园景观。在当年《雷锋擦车》照取景地建设人文景点;建造雷锋“五个一”精神纪念塔和雷锋日记展板等景点;在“行知学生公寓”的山墙上设立大型宣传雷锋公益广告牌等。同时,还创建命名了一批 “雷锋式楼座”、“文明宿舍”、“标兵宿舍”,开展了“寝室文化徽章设计大赛”和“我寝室中的雷锋”海选等活动,使每一个寝室都融入“雷锋元素”,让这些雷锋标识时刻提醒广大师生,勤于自省,向雷锋学习,做雷锋精神的传人。

 

特色二:创办雷锋精神在线

——用雷锋精神占居网络思想教育阵地

 

以紧扣时代脉搏,拓展创新思政教育思路为前提,学校充分利用网络媒体开展教育工作,于200610月学校创建了全国首家“雷锋精神在线”网站。

 

建站之初,学校将其明确定位为“加强德育工作的一个阵地,弘扬雷锋精神的一个基地,研究人文科学的一个平台,丰富校园文化的一个家园,服务广大师生的一个窗口”。在经过了4次改版升级后,网站现设有“再现雷锋”、“雷锋精神”、“理论与实践”等8大版块,“雷锋文集”、“雷锋故事”、“雷锋日记”、“雷锋与大学生”等82个子栏目,上传文字量8000多万。网站资料丰富翔实,贴近校园生活,汇集了国内外最新研究成果,是国内有关雷锋及雷锋精神方面最全面、最丰富的“雷锋全书”。目前,“雷锋精神在线”的点击量近500万次,实现了“让雷锋精神永远在线”的基本目标。网站相继被辽宁省省高校工委、辽宁省教育厅评为“主题教育示范网站”和“大学生思想政治教育的红色品牌网站”。

 

特色三:开展“雷锋精神研究”

——让学术走近雷锋,让雷锋精神在学术研究中与时俱进

 

借助地域丰富的学雷锋文献资料和得天独厚的基础条件,学校充分发挥人才和学术研究优势,坚持与时俱进地开展雷锋精神研究,并于2007年组建成立了雷锋学研究中心。

 

作为全国高校中唯一以雷锋精神为主题的科研机构,“中心”紧跟时代步伐,贴近社会精神需求,先后主持完成了“雷锋精神与文化建设”、“雷锋精神与道德建设”等多个课题研究,出版了《学雷锋运动的历史思考》、《雷锋的足迹》等多部专著和教材,在全国及省级刊物上公开发表了《学雷锋活动沿革及走向研究》、《弘扬雷锋精神,培育为人民服务的品格》等多篇学术论文,使雷锋精神的时代内涵在学术研究中得到不断拓展。

 

2009年,又一个兼具传播、研究、弘扬雷锋精神职能的机构——“辽宁省雷锋研究会”在学校的大力倡导下正式成立,依托“雷锋精神论坛”,进一步推进了我校及全省雷锋精神研究的深入开展。多年来,围绕“雷锋精神与和谐社会建设”、“雷锋精神与先进文化建设”等主题,连续举办了三届“雷锋精神论坛”受到了国内舆论界的广泛关注和好评。

 

特色四:组建“学雷锋示范班”

——发挥典型在学雷锋活动中的“火种”作用

 

学校始终把典型引领作为推动学雷锋常态化的一个有效抓手。从1997年起,学校每年从学生群体中选拔出一批政治合格、成绩优秀、素质过硬、能力出色的学生组成“学雷锋示范班”,并聘请乔安山、郭明义分别担任荣誉班主任和校外辅导员。每期学员都会被派出担任社区助理等工作,在实践中“接地气”、增才干。

 

“示范班”成立16年来,涌现出了马姝靓、李翔、章夏芬等一批全国、省级先进典型,为在校学生树立了榜样。各期学员毕业后,也因厚基础、宽专业、能力强而深受用人单位的欢迎。在“示范班”的影响和引领下,校内自发成立了“学雷锋理论与实践协会”等学雷锋志愿服务社团21个,会员8000余人,有力地带动了全校学生学雷锋活动的开展。

近年来,“示范班”因办班特色突出,学雷锋活动形式多样,先后获得辽宁省“雷锋号”、省“大学生思想政治教育特色精品活动”等荣誉。并多次被《光明日报》、《中国石化报》等媒体采访报道。

 

特色五:创建“学雷锋实践基地”

——让服务社会、担当责任成为每个师生的自觉行动

 

为增强师生的社会实践能力,学校在抚顺县、新宾县、清原县建立了多个社会实践基地,利用周末与寒暑假开展服务活动,并充分利用学校周边丰富的学雷锋资源,加强了与雷锋团、雷锋纪念馆、雷锋储蓄所、雷锋学校等单位的共建联系,为广大师生搭建学雷锋活动的广阔平台。目前,共建有学雷锋基地51个。

 

在抓好基地学雷锋实践工作的同时,学校还长期组织开展各种形式的社会实践活动,先后选派了90余名志愿者奔赴大西北和辽西北参加志愿服务;组织400名学生参与沈阳“全运会”志愿行动;设立“爱心基金”、“爱心卡”和“特殊团费”,资助贫困生;组织开展关爱农民工子女、义务献血、慰问孤寡老人等活动。活动中,广大师生纷纷表示,通过这一系列的实践活动,自己的心灵进一步得到净化,社会服务意识和社会责任感也明显增强。

 

特色六:实施“雷锋精神进教材、进课堂、进头脑”

——让课堂变成培育学生思想道德的殿堂

 

围绕《美高梅手机版游戏进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》要求,学校充分利用“两课”教育主阵地,率先实施雷锋精神进教材、雷锋精神进课堂、雷锋精神进头脑的“三进”工程,并取得了实实在在的效果。

 

在“进教材”上,学校总结了多年来用雷锋精神建校育人的理论与实践,于2006年组织专家、学者编写了国内第一本雷锋精神的本科生教材——《雷锋精神教程》;去年又以雷锋“五个一”的精神体系重新编写了教材,进一步完善和丰富了教材的时代内涵。在“进课堂”上,学校开设了《雷锋精神概论》课程,并于2007年由选修课变为必修课,正式列入教学计划,编制成课表,定为32课时、2学分,如今被评为省级精品课。在“进头脑”上,学校采取“一课为主,多课渗透、课内课外相结合”的方法,通过对话式、热点式、体验式、辩论式课堂教学,促进雷锋精神由进教材、进课堂到进头脑。

 

特色七:总结提炼“雷锋精神‘五个一’”

——在传承中续写学雷锋的新篇章

 

实践证明,传承雷锋精神,只有与时俱进学,结合实践做,才能保持其恒久的生命力。学校总结、凝练出具有高校特色、适合学校发展的雷锋“五个一”精神:“一颗钉”的爱岗敬业精神。教育师生牢固树立专业思想,做到干一行、爱一行、钻一行;“一滴水”的团结协作精神。教育师生善于理解、交流、合作,把自己的事业和集体的事业融合一起;“一团火”的无私奉献精神。教育师生用火一样的热情、胸怀,燃烧自己,照亮别人;“一块砖”的普通劳动者精神。教育师生无论从事什么工作,都要做雷锋式的建设者;“ 一片叶”的感恩反哺精神。教育师生不忘家庭、母校、社会的培养,学会感恩,回报社会。“五个一”不仅解决了学雷锋“学什么、怎么学”的问题,也解决了学校“培育人、培育什么样的人”的课题。

 

多年来,在雷锋精神的熏陶和激励下,学校培育了一批又一批品德高尚、思想创新、富有活力、健康向上的优秀专业人才。从中国石化、石油系统中的“抚油现象”就足见一斑,从上层领导到中层干部再到基层工作人员,许多人毕业于美高梅手机版游戏。他们不论是在繁华都市还是在祖国边疆,都爱岗敬业、执著地奉献着自己的聪明才智。

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